亲子共读英文绘本，别一边翻译给孩子听！资深英文老师分享共读2撇步，让孩子自然体会英文！

　　该怎么和孩子共读英文？孩子不愿意开口说英文怎么办？我们邀请Rosa老师解决父母的疑难杂症！

　　Q1：已经尝试让孩子在轻松的状态接触英文，但孩子总是不愿开口说英文，该怎么办？

　　奇蹟橙果语言教室创办人Rosa老师：如果家长和孩子一起看英文绘本、玩英文游戏时，当孩子感觉到压力，可以很明显从孩子的表现看出来，像是沉默、从家长的身边跑开等。每个孩子的个性都不同，像有些孩子天生比较害羞、内向，本来就不爱说话，所以，要掌握每个孩子的学习节奏，建议家长先根据孩子的个性、步调而引导，不必急着一定要孩子开口说英文。反而是以正向支持的态度继续支持孩子。观察孩子已经在听或是开口说（即使说得没有那么清楚），记得都给予大力鼓励！

　　如果要孩子愿意开口说英文，很重要的是家长也要自己愿意讲，以身作则。像是上亲子课程时，我常看到有些小孩怕自己讲错而不愿开口说，因此每当我念一遍英文单字时，我会请家长要再讲一遍。其实，亲子之间一起学习时，更容易增加孩子说英文的意愿！

　　教学15年，我在现场看到的是，愈是能不断尝试新的方法且调适自己学习态度的学生，学好第二语言的机率愈高。所以，家长尝试用不同的媒介，跟孩子一起学习，像是这个礼拜一起听有声书，下个礼拜一起看英文影片等，借由适时交错使用不同媒介引导孩子，孩子也会觉得更新鲜有趣，增加孩子学英文的乐趣。

　　Q2：跟孩子共读英文绘本时，要一边翻译给孩子听吗？

　　奇蹟橙果语言教室创办人Rosa老师：Sinclair Bell（1995）的研究指出，外语学习成效不佳的最大理由之一，是不懂如何发展合适的学习策略，却老是套用其学习母语的方法来学。带孩子看英文绘本时，建议不要一边进行翻译， 这么一来，更能让孩子自然地体会英文，而非以中文的方式理解故事。

　　很多家长或许会感到疑惑，在没有翻译的情况下，该怎么让孩子理解故事内容？其实，即使孩子听不懂每个英文单字，也能透过父母的语气、动作、以及绘本的图片中猜测故事的情节，像是若父母跟孩子一起阅读有声书，绘本中有人在跑步，父母可以做跑步的动作给孩子看，跟着有声书说， “He is running!”。另外，父母也可以借助家中的物品，拿绘本中出现的物品给孩子看，这样也有助孩子理解故事情节。Q3：小时候没学好英文，长大后就会学不好吗？

　　奇蹟橙果语言教室创办人Rosa老师：很多家长自己的英文不好，认为小时候没学好英文，长大后就无法补救。科学家研究，成人在吸收、学习第二外语时，所运用的脑部区域跟幼年时期有差异，导致大人在学第二外语时，会认为比较吃力，其实只是脑部发展改变了，而这不代表成年之后就学不好英文！家长可以运用后天的学习、经验累积，像是用字根背单字、用文法5大句型说句子等等加强自己的英文能力，而从小陪伴孩子一起学英文，除了增强自己的口说、听力，也能和孩子一起留下美好的回忆。